在当前高等教育连年扩招的情况下，一方面高等学校在校学生人数急剧膨胀，另一方面购置实验设备经费不足，现有实验资源相对短缺，如何解决这一突出矛盾，保证教学质量，是现阶段实验教学面临新课题。我们力争在实验教学中引进现代教育技术，用计算机模拟有污染的实验，利用多媒体课件了解各学科实验手段、方法的规模，开阔学生视野。继续进行分层次实验教学体系，切实做到资源共享，进一步加强实验室管理和建设，上水平，上档次。通用设备全部更新，达同类专业较先进水平，大型仪器的数据处理程序升级，达同类专业先进水平。具体做到：

1、进一步建设物理化学实验室

       更新使用年久老化的实验设备仪器，增加设备仪器套数，力争该实验室同时满足二个班规模，购买先进仪器设备，改善实验环境。

2、增建分光光度计（2000型）实验室、电子天平室

       增加电子天平、分光光度计仪器套数，力争同时满足一个班同时使用的规模，方便教学，保证实验教学质量。

3、加大力度建设有机化学实验室

       在保证培养学生基本操作技能的基础上，尽可能多开设有机合成实验，增加有机合成的手段及对产品的检测能力。

4、增建大气污染控制工程实验室和固体废弃物实验室。

5、购置大型仪器设备加强合成产品的表征能力。

       在今后的实验教学工作中，要在上级有关部门的大力支持下，有步骤、有计划、按要求搞好实验中心建设。培养出更多更好的优秀人才。